第一章 总则
第一条 教学事情量是权衡西席教学事情的主要依据。为增强教学治理，科学、公正、合理地量化西席的教学事情，充分调动西席教学起劲性，包管教学使命的顺遂完成，提高教学质量和办学效益，在团结学院现实、充分调研的基础上制订本步伐，用以盘算西席现实教学事情量。
第二章 教学事情量标准及内容
第二条 教学事情量的盘算单位为“标准课时”，1个标准课时是指给标准班（50人）课堂教学45分钟，完成划定的所有教学环节且质量审核及格的课时。 教学事情量的盘算以教学妄想划定的课程学时数（妄想学时）为依据，团结学院学科专业特点以及学生种别、课程种别、授课班容量巨细等因素，予以加权盘算。
第三条 凡列入我院教学妄想的教学使命均计入西席教学事情量。教学事情量内容主要包括理论教学事情量、实践教学事情量和辅助教学事情量。
第四条 理论教学事情量包括编写学期授课妄想、备课、授课、修正作业、向导答疑、效果录入、试卷剖析、教学钻研等教学环节。
第五条 实践教学事情量包括专业实验、实训、思政实践、立异创业实践、结业设计（论文）等实践教学环节纲要制订、准备、指导与组织治理，指导答辩、审核评价等。
第六条 辅助教学事情量包括考试命题、监考、阅卷、竞赛向导、训练运动队、学术运动、讲座及其他辅助教学运动。
第三章 教学事情量的盘算
第七条 理论课程教学事情量盘算
（1）盘算公式
理论课程教学事情量以教务处下达的教学使命为依据盘算，其盘算公式为：
单位理论课程教学事情量=现实授课学时×修读人数系数×课程门数系数
现实授课学时=妄想学时-调减学时＋调增学时
调减或调增学时是指特殊情形下经开课单位审批而镌汰或增补的学时。
（2）修读人数系数
修读人数系数是指以上课的标准学生人数为基数，按课堂现实学生数折算而确定的系数，标准学生人数为50人，标准系数为1.0。在此基础上每增添10人，系数增添0.1，缺乏10人按10人盘算，最高不凌驾1.6。
人数 |
10-15 |
16-50 |
51-60 |
61-70 |
71-80 |
81-90 |
91-100 |
≥101 |
系数 |
0.8 |
1.0 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
1.5 |
1.6 |
（3）课程门数系数
每学期内肩负一门课程课程门数系数为1.0，同时肩负2门以上差别课程（以现实完成的教学资料为准，不含实践环节），按现实课时从大到小划分为课程顺序，划分按1.0，1.1，1.2的系数盘算，最高系数不凌驾1.2。
第八条 实践课程教学事情量盘算
（1）指导单独开设的专业实训、实验课程
单独开设的专业实训、实验，是指在教学妄想中列出的以实验、实践形式开设的课程。其课程教学使命包括：备课、准备、授课、指导、修正实验报告、考试、录入效果等环节。
指导单独开设的专业实训、实验事情量按天天7标准课时盘算。
（2）指导课程设计
指导学生课程设计使命包括：指导准备、指导、批阅报告、总结、录入效果等环节。
整周安排（�？危┑目纬躺杓破涫虑榱堪刺焯�6标准课时盘算。
（3）指导结业论文（设计）
指导学生结业论文、设计使命包括：指导准备、指导、批阅论文、答辩、评定效果、录入效果等环节。
其事情量盘算步伐为：每指导一名学生完成划定使命计4标准课时，每名指导西席原则上最多指导15名学生，凌驾15名学生的每增添1人计2标准课时。
（4）指导校外教育教学实习
指导校外教育教学实习使命包括：指导准备、组织指导、修正实习报告、总结、审核等环节，需指导西席全程追随指导。一班一人认真，事情量按室内天天6标准课时、室外7标准课时盘算。一班两人认真，事情量按室内天天3标准课时、室外3.5标准课时盘算。
第九条 辅助教学事情量盘算
（1）考试命题
教学妄想内考试课程命题事情量按每套（包括A\B卷、评分标准）试卷2标准课时盘算，相助命题的按孝顺巨细分成。
安排教学课程之外的其他试题（库）命题，按相关划定发放劳务费，不计入事情量。
（2）监考
事情时间内安排的校内种种考试，监考事情量每场按2标准课时盘算。非事情时间安排的种种考试，监考按响应步伐发放考务费，不计入事情量。
（3）阅卷
教学妄想内考试阅卷（期中、期末、补考）事情量按每人每班2标准课时盘算，补考阅卷计入期末考试阅卷事情量，不但独盘算。
非事情时间整体阅卷按相关划定发放考务费，不计入事情量。
（4）举行学术运动、讲座
学院统一安排或经审批赞成举行的学术运动、讲座等按运动时长每小时计2标准课时。
（5）其他辅助性教学事情量凭证现真相形举行核算，需通过教务处和主管院向导审批。
第四章 西席教学事情量治理
第十条 教学事情量由教务处在各教学单位协助下举行统一治理。组织人事处对教学事情量推行监视与检查职能。教学事情量事关西席亲自利益，教学事情量统计效果应予公示。
第十一条 各教学单位于每学期第一周举行学期教学事情量起源核算，后续按月盘算当月现实事情量，第二十周举行本学期教学事情量最终核算及宣布。对不按划准时间提交事情量统计与盘算相关资料的，其部分或小我私家的事情量统计延至下个月。
第十二条 教务处对各系所报的西席事情量，凭证学期初下达的教学使命书及现实授课情形举行复核后，报主管院向导批准，作为西席考评审核、提升职称和逾额事情量的计酬依据。
第十三条 凡不在教学妄想内或没有经由教务处审批的课程及学时，均不得计入西席教学事情量。
第十四条 对在事情量盘算统计中有居心欺瞒、伪造事情量相关证据、将相助人事情量据为已有、在事情量审核中徇私舞弊冒领事情量等情形，一经查实，除扣减虚增事情量外另对相关责任人举行违规违纪处分。
第十五条 所有教学事情量盘算都必需以现实举行的教学运动及相关资料为依据。对爆发教学事故者、教学资料不齐全或教学质量差者，将视情扣减其教学事情量，详细按教学事故处置惩罚步伐执行。
第五章 附则
第十六条 本步伐由教务处认真诠释。
第十七条 本步伐下发之日起最先执行。
